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清华经管院郦金梁:MBA凸显本国文化特质

http://www.gdzs114.com      2014-8-28      MBA中国网      

  商学院大百科:清华经管学院副院长郦金梁教授叙谈清华MBA改革——紧跟全球化趋势,一切为学生考虑

  追求两个维度的优化与创新

  清华经管学院近年来一直在不断地创新,招生方面第一个提出了提前面试的安排,教学形式上又增加了周末班的可能性,我们的主目标简单地说就是为了回归MBA教育作为专业学位教育市场导向这个本质。我们追求以学生为中心,以教育成效为目标的一个教学过程。围绕这一点就可以解释所有我们做的事情,我们做的这些改革都是为了实现这个。包括为什么要招生改革,那是因为原来的招生方式并不优化,并不适合MBA教育。问题是谁来改?怎么改?总得有人推动,所以我们推动了。当然一大批国内的兄弟院校也在同期进行,所以我们的方向是一致的。

  我们有全日制项目,有在职项目。在职项目如果你让同学每周来几天,我们有部分同学要从昆明飞过来,对他来说交通成本就很高。所以我们就想是不是能设置集中班,不用每周都来,但是来的时候稍微加强强度,以减少交通的次数和频率。当然也给同学们一些个人时间,每个月有几个周末可以自己安排。但是这也需要他牺牲一个工作日的时间。对于这些特定的同学来说,他们有能力安排这样的学习时间,因为他们通常都是高层。

  对于一个商学院来说,你会发现它跟本国的文化特质是有密切关系的,而且没有单一维度来衡量学院的质量。什么叫做世界一级或者是世界一流?值得探讨的是,是不是说世界一流就对中国最好?所以我们追求的,也包括中国大多数的学校,追求的是两个维度的优化。第一,你的教学内容和研究是有利于中国的,是关系国家民生的,这是第一象限横坐标。第一象限竖坐标是你的研究能力和方法包括教学能力和教学方法是世界一流或者具有世界级竞争力的,是按照世界的维度来的。我们和世界比的不光是内容。通常人们说中国教育落后是因为手段落后,方法落后,但是我们的方法可以提高,研究也是一样。因此,这两个如果都能成功,那是对中国最有利的,也是对世界做贡献的。这个第一象限的研究和教学是我们追求的。

  国际商学院合作的过去、现在与未来

  这两年,越来越多我们所熟悉的世界一流名校到中国来,或者想进入中国的市场。他们跟中国院校竞争的态势有若干维度的问题。第一个问题就是,中国的经济在蓬勃发展,但是不是随着国力的增长,自然在国际地位上会有上升?不一定,尤其是从商学院的角度来说。因为有很多经济很发达的国家他们并没有在商学教育和管理教育上做出世界级的贡献。要把教育做到世界一流不是有钱了就行了,而是要投入和努力。当然经济的发展对我国MBA市场有推动作用,市场希望你提升。我们为什么要不断地创新和革新,因为我们有使命。我们的使命是为中国培养领袖,为世界培养领袖,为中国培养影响世界的领袖。我们的使命不是一个具体的目标,是一个永久的追求。

  另外一点,世界一流的学校在进入中国。为什么?因为确实经济发展了以后,就会产生这个需求,不仅仅是个人想提升自己,企业也需要提高它的管理,需要有优秀的人才。那这些进入中国的世界一流的大学,是不是他们有一种自负或者是安全的心态,我觉得不是。正相反,他们知道如果不来,他们马上就要被边缘化了。

  1996年开始,我们清华经管学院便和MIT斯隆管理学院合作。斯隆管理学院那个时候的院长是有远见的,他认为世界会改变。他们意识到中国会越来越蓬勃,他们该如何参与其中?那就是与清华经管学院合作,这也是他们在中国的世界战略之一。当然斯隆也有其它的策略。

  合作在初期是以教授互访培训为主,他们的教授到我们这来授课,给学生做讲座,与学生交流。六年前,我们开展了MIT的中国实验室。MIT的MBA学生和清华经管学院的MBA学生共同为在中国开业的企业做咨询服务。从早年来说,我们还相对封闭,我们的老师走出去要把英文学好,让学生走出去开阔一下眼界,那时候是中国打开大门拥抱世界。

  商学院大百科:清华经管学院副院长郦金梁教授叙谈清华MBA改革——紧跟全球化趋势,一切为学生考虑

  追求两个维度的优化与创新

  清华经管学院近年来一直在不断地创新,招生方面第一个提出了提前面试的安排,教学形式上又增加了周末班的可能性,我们的主目标简单地说就是为了回归MBA教育作为专业学位教育市场导向这个本质。我们追求以学生为中心,以教育成效为目标的一个教学过程。围绕这一点就可以解释所有我们做的事情,我们做的这些改革都是为了实现这个。包括为什么要招生改革,那是因为原来的招生方式并不优化,并不适合MBA教育。问题是谁来改?怎么改?总得有人推动,所以我们推动了。当然一大批国内的兄弟院校也在同期进行,所以我们的方向是一致的。

  我们有全日制项目,有在职项目。在职项目如果你让同学每周来几天,我们有部分同学要从昆明飞过来,对他来说交通成本就很高。所以我们就想是不是能设置集中班,不用每周都来,但是来的时候稍微加强强度,以减少交通的次数和频率。当然也给同学们一些个人时间,每个月有几个周末可以自己安排。但是这也需要他牺牲一个工作日的时间。对于这些特定的同学来说,他们有能力安排这样的学习时间,因为他们通常都是高层。

  对于一个商学院来说,你会发现它跟本国的文化特质是有密切关系的,而且没有单一维度来衡量学院的质量。什么叫做世界一级或者是世界一流?值得探讨的是,是不是说世界一流就对中国最好?所以我们追求的,也包括中国大多数的学校,追求的是两个维度的优化。第一,你的教学内容和研究是有利于中国的,是关系国家民生的,这是第一象限横坐标。第一象限竖坐标是你的研究能力和方法包括教学能力和教学方法是世界一流或者具有世界级竞争力的,是按照世界的维度来的。我们和世界比的不光是内容。通常人们说中国教育落后是因为手段落后,方法落后,但是我们的方法可以提高,研究也是一样。因此,这两个如果都能成功,那是对中国最有利的,也是对世界做贡献的。这个第一象限的研究和教学是我们追求的。

  国际商学院合作的过去、现在与未来

  这两年,越来越多我们所熟悉的世界一流名校到中国来,或者想进入中国的市场。他们跟中国院校竞争的态势有若干维度的问题。第一个问题就是,中国的经济在蓬勃发展,但是不是随着国力的增长,自然在国际地位上会有上升?不一定,尤其是从商学院的角度来说。因为有很多经济很发达的国家他们并没有在商学教育和管理教育上做出世界级的贡献。要把教育做到世界一流不是有钱了就行了,而是要投入和努力。当然经济的发展对我国MBA市场有推动作用,市场希望你提升。我们为什么要不断地创新和革新,因为我们有使命。我们的使命是为中国培养领袖,为世界培养领袖,为中国培养影响世界的领袖。我们的使命不是一个具体的目标,是一个永久的追求。

  另外一点,世界一流的学校在进入中国。为什么?因为确实经济发展了以后,就会产生这个需求,不仅仅是个人想提升自己,企业也需要提高它的管理,需要有优秀的人才。那这些进入中国的世界一流的大学,是不是他们有一种自负或者是安全的心态,我觉得不是。正相反,他们知道如果不来,他们马上就要被边缘化了。

  1996年开始,我们清华经管学院便和MIT斯隆管理学院合作。斯隆管理学院那个时候的院长是有远见的,他认为世界会改变。他们意识到中国会越来越蓬勃,他们该如何参与其中?那就是与清华经管学院合作,这也是他们在中国的世界战略之一。当然斯隆也有其它的策略。

  合作在初期是以教授互访培训为主,他们的教授到我们这来授课,给学生做讲座,与学生交流。六年前,我们开展了MIT的中国实验室。MIT的MBA学生和清华经管学院的MBA学生共同为在中国开业的企业做咨询服务。从早年来说,我们还相对封闭,我们的老师走出去要把英文学好,让学生走出去开阔一下眼界,那时候是中国打开大门拥抱世界。

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